Přeskočit na obsah
MagdaLorencová

Vzdělání je jako cesta,kterou s dítětemspolečně objevujeme.

Není o slovíčkách a gramatice — je o odvaze mluvit, objevovat a postupně si věřit.

Magda Lorencová, lektorka anglického jazyka

Moje cesta učení

Není o slovíčkách a gramatice — je o odvaze mluvit, objevovat a postupně si věřit.

Koho učím

Přizpůsobím se věku i tomu, co Vaše dítě právě potřebuje.

4 až 10 let

Menší děti

4 – 10 let

Hravě, bez tlaku, s prostorem pro objevování. Budujeme vztah k jazyku, ne slovní zásobu ke zkoušení. Test

11 až 15 let

Starší žáci

11 – 15 let

Klid, když jde o rozvoj. Tvrdá práce, když je přede dveřmi test nebo certifikát. Přizpůsobím se situaci.

Co nabízím

Angličtinu učím s ohledem na to,co Vaše dítě právě potřebuje.

  1. Klidný rozvoj

    Pro děti, které chtějí objevovat jazyk hravě, bez tlaku.

  2. Příprava na test

    Když jde o výsledek — školní test, přijímačky, důležitá známka.

  3. Cambridge certifikát

    Cílená příprava na zkoušku: formát, časový plán i klid u samotného testu.

Další výuka

Španělština, matematika, fyzika s kolegy, se kterými spolupracuji.

Jak učím?

Děti hrají s anglickými kartičkami

Projekt Jůlie

interaktivní dopisy

Projekt Jůlie

Srnka Jůlie vás provede cestou životního objevování a dobrodružství. Nejen v anglickém jazyce, ale v celém širokém světě.

Ceník

První hodina nezávazně — ať víme, jestli si sedneme.

Ceník lekcí podle délky hodiny
Typ výuky60 minut45 minut
Individuální500 Kč400 Kč
Skupinka (2–3 děti)350 Kč300 Kč

Ceny jsou uvedené za jednu lekci. Platba měsíčně, zpětně za odučené hodiny.

Kontaktní formulář

Odesláním souhlasíte se zpracováním osobních údajů.

Nebo měkontaktujtena přímo

Osobně Ostrava
Adresa Brimu, Ostrava-Poruba, 702 00
Online celá republika
Výuka přes Google Meet nebo Zoom.

Časté dotazy

Tady najdete odpovědi na to, na co se ptáte nejčastěji.Něco chybí? Napište mi.

Jak probíhá první hodina?

Nezávazně a bez přípravy. Seznámíme se, zjistím, kde dítě je a co ho baví, a vyzkoušíme si spolu pár aktivit. Na konci si řekneme, jestli si sedneme a jak by výuka mohla vypadat dál.

Cesta nemusí být rovná,aby vedla správným směrem.